什么样的心理叫健康的心理？什么样的叫病态的或变态的心理？我们平 常说某个人“神经有毛病、不正常”，或干脆说“那纯粹是变态”等，健康 和变态（或有障碍）是否有如黑白一样分明的界线呢？一些心理学方面的专 家对“心理健康的标准”这一问题进行了广泛的研究。我国心理卫生专家吴南轩博士提出十项衡量个人心理健康的标准：①乐 观；②正视或面对现实；③有理想；④不怀疑——自信信人；⑤自尊尊人；⑥自助助人；⑦控制和发泄...

随着人类社会的发展，人们对“健康”的概念有了新的认识：人的健康不仅是指生理健康，还包括心理健康。从某种意义上说，心理的健康比躯体的健康更为重要。躯体有病甚至残疾了，但心灵健康同样能为人类作出贡献。而有些人躯体强健，心灵却是残缺的，不仅成为人们的累赘，甚至对社会造成极大危害。小学生正处于身心发展的重要时期，这个时候抓好小学生的心理素质教育，让他们从小有个健康的心理，这对他们今后的人生道路以及整个社会...

的能力，增加生活的乐趣。 自19世纪末现代心理学诞生以来，随着科学的发展，社会上出现了用医学和心理学知识为人排忧解难的科技人员，人们称他们为“心理医生”。他们是来自不同领域的专业人员，如精神科医生精通心理和生理知识，他们除了做心理治疗，还对较严重的问题下医学诊断并给予药物治疗；心理学家对人的心理和行为有较深入的了解，他们主要从事心理测验、矫治和训练；社会工作者则更多地关心社会现实对心理健康的影响，他们...

相处，不利于调节、疏导自己的情绪，因而严重威胁着教师的心理健康。 所以在学校开展心理健康教育时，首先要重视提高教师的心理素质，充分发挥教师教书育人、言传身教的典范作用、乐观向上的精神状态。 教师要保持健康的心理，必须调整自己的思维方式，以一种平和的心态面对环境的变化。要努力克服不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理，提高自我评价、自我调控的能力。只有这样才能充分发...

同程度地存在着重视知识传授和身体护养，而轻视对幼儿的心理素质的培养的现象。尤其忽视对情感、意志、性格等方面的培养，致使相当一部分孩子心理不健全，甚至造成心理疾患。有关调查表明，仅北京、上海学前独生子女心理变态的比率就高达50％以上。由此可见，重视幼儿心理素质的培养已成为一个亟待解决的社会问题。笔者以为，应从以下几个方面着手，构建幼儿健康的心理素质。 一、创建良好的环境和必要条件，培养幼儿的健康情感。 ...

培养儿童的健康心理，归纳起来有以下几种方法： 1、鼓励法。 儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理，他们喜欢成功，喜欢得到大人的认同和赞扬。因此，家长就要经常鼓励孩子，孩子通过不断地被鼓励和赞扬，自身的行为才能得到肯定，由肯定产生心理升华。 2、反问法。 语言是沟通儿童心灵的工具，因此，家长和孩子谈时要试探、发问、反问，这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力，发展创造性思维。 3、出难题法。 给孩子出...

少男少女由于处在身体发育、知识和生活经验尚不充足的特定时期，故可有不健康的心理表现，当发现时应当及时纠正，以免酿成大病。 少男少女由于处在身体发育、知识和生活经验尚不充足的特定时期，故可有不健康的心理表现，当发现时应当及时纠正，以免酿成大病。其表现主要有以下几个方面： 1.忧郁 由于种种原因，青少年会出现闷闷不乐，愁眉苦脸，沉默寡言的现象。如果长时期地处于这种状态，就应当予以充分重视。 2.陕隘 即...

竞争让人们满怀希望，朝气蓬勃。这是一种健康的心理。但是，竞争也容易使人在长期的紧张生活中产生焦虑，出现心理失衡、情绪紊乱、身心疲劳等问题，那么，在充满竞争的现代社会里，如何才能扬长避短，保持心理健康呢？ 首先，应该对竞争有一个正确认识。关键是正确对待失败，要有不甘落后的进取精神。其次，对自己要有一个客观的恰如其分的评估，努力缩小“理想我”和“现实我”的差距。制定目标时，既不好高骛远，又不妄自菲薄，...

国家教育部中小学教师继续教育网络课程——《幼儿心理健康和心理咨询》 好资源。谢谢！ ...

培养孩子的5种健康心理 信息来源：康易网 悦心。快悦之心是孩子生长发育的基石，快乐的经历，有助于造就高尚而杰出的个性，使孩子从小热爱生命。因此，父母要放开手脚，让孩子自己寻找乐趣，尽情享受人生美好的一切。家长要尽力创造一种快悦的家庭氛围，并让孩子在与父母的交往之中获得快乐。 爱心。爱心是人生最美丽的心灵之花，要引导孩子成为富有爱心的人，父母首先要保证自己有一颗仁爱之心。孩子通过与父母朝夕相处，受到潜...