年，不单要有丰富的物质支持，孩子的精神世界更需要得到特别关照，这对孩子今后漫长的人生来说更加重要。 ■“坐不住”可能是因为孩子存在注意力缺陷 据安定医院儿科主任梁月竹介绍，注意力缺陷-多动障碍又叫儿童多动症或注意缺陷障碍，这是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿通常智能正常或基本正常，但是在学习、行为及情绪方面会存在一些缺陷，通常表现为注意力不易集中或集中的时间较为短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习...

童年，不单要有丰富的物质支持，孩子的精神世界更需要得到特别关照，这对孩子今后漫长的人生来说更加重要。 “坐不住”可能是因为孩子存在注意力缺陷 据安定医院儿科主任梁月竹介绍，注意力缺陷-多动障碍又叫儿童多动症或注意缺陷障碍，这是一种常见的儿童行为异常问题。这类患儿通常智能正常或基本正常，但是在学习、行为及情绪方面会存在一些缺陷，通常表现为注意力不易集中或集中的时间较为短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习...

，不能诊断为多动症。相反，若注意力涣散明显，而无活动过度，才应考虑有多动症的可能，因为有的儿童属所谓“不伴多动的多动症”。在美国，从1979年起，根据多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难，已把“多动症”改称为“注意缺陷症”并分为“注意缺陷伴多动”及“注意缺陷不伴多动”两种，后者也就是“不伴多动的多动症”。 多动症患儿与顽皮儿童间的区别 注意力方面的区别 患多动症儿童在任何场合，都不能较长时间集中注...

，不能诊断为多动症。相反，若注意力涣散明显，而无活动过度，才应考虑有多动症的可能，因为有的儿童属所谓“不伴多动的多动症”。在美国，从1979年起，根据多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难，已把“多动症”改称为“注意缺陷症”并分为“注意缺陷伴多动”及“注意缺陷不伴多动”两种，后者也就是“不伴多动的多动症”。 多动症患儿与顽皮儿童间的区别 注意力方面的区别 患多动症儿童在任何场合，都不能较长时间集中注...

称为多动症，让他们去看医生。他们不是具体...缺损，而是人的自我控制能力低下和自我管理的缺陷。正如美国研究注意力缺损多动障碍的著名学者巴克利所言：注意力缺陷只是表面现象，背后的机制是儿童不能抑制自己的行为，不能自控。 我们知道，在人的心理活动中，注意力不是一个独立的心理过程，它附属于某一心理过程。当我们说某人的注意力集中时，仅仅指他对某一个事物的集中。从这个意义上，人不能没有注意力，人无论做什么都有注意力。一个上课不听讲的孩子，也是有注意力的，只不...

症（注意力涣散、多动）的原因之一。另外，...直线,用手指自己的鼻子困难等等；皮肤两点辨别能力差,即当患儿闭上眼睛,分辨自己的皮肤是受到一点的刺激还是两点的刺激的能力较差；发音存在缺陷,如口吃,吐字不清等；眼球震或斜视；脑电图异常。大约有半数的的多动症儿童脑电图存在异常。 6、先天性发育缺陷：部分多动症患儿存在先天性发育缺陷,如面部发育不良,头颅形状异常,手掌纹理异常等。 三、药物治疗 目前多动障碍的治疗主要依靠药物，并辅以心理治疗和行为认知训练。...

性幼儿。 名词解释：儿童多动症 儿童多动症又叫注意力缺陷障碍，是儿童常见的一种以注意力缺陷和自控能力差、活动过度为主要特征的一组综合症。症状一般在学龄前出现，大多数到9岁的时候症状会达到一个高峰。 患多动症的孩子一般都相当“闹”。他们由于注意力不集中，注意力持久性很差，很难将注意力稳定地、长时间地集中在目标任务上，因此常常活动过度，同时情绪不稳，经常会有一些令大人措手不及的自伤和伤害他人的冲动行为。 一...

的主要根源。有些孩子的精力并不过剩，他们能够保持安静，但是他们的注意力有严重的缺陷，他们不能像他们的同学那样长时间地集中注意力。不过，许多多动的孩子度过青春期后症状就减轻了。遗憾的是，他们没有能够摆脱注意力涣散的问题。鉴于以上区别，美国精神协会对注意力涣散做了新的划分，即单纯性的或伴有多动症的注意力涣散症。 对这些孩子来说，他们主要的问题是不能集中注意力，多动可能使他们的这种情况更加复杂。无论哪一种注意...

小儿多动症可能是因为遗传、轻微脑损伤，或环境污染、铅中毒引起，其临床特点是智能正常或接近正常，但表现出与年龄不相称的注意力不易集中，注意短暂，不分场合地过度活动，情绪易冲动和学习困难。如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢？以下方法可以自测： 一：注意力不集中行为 1：常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或犯一些粗心大意的错误； 2：在工作或游戏中难以保持注意力集中； 3：常常不能按别人的指示完成作...意力缺陷障碍”，第二项中符合6项以上，可...

虽然十分努力却学不好，在书写的速度上或作业的准确性上都比同年龄人落后。而多动症主要以注意力缺陷、活动过多和行为冲动为主要表现。这样的孩子经常行为幼稚，人际关系差、多动、情绪不稳、特别容易发脾气，无法把注意力较长时间地集中到某项活动或任务上。有关研究发现，80％患有注意力缺陷多动综合征的孩子学习成绩落后于同年龄的儿童。而学习差的孩子并不一定患有多动症。 对于学习障碍的孩子，应因人而异采用不同的方法，对每一...