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“窗口期”,宝宝脑部探密

[转贴]长教育的发展方向
长的庭、失业长的庭、刚来港定居的庭和单亲庭。 研究结果还显示,学是推动长教育的理想地点,策划活动时必须配合长的社经背景及社区特色,在学开展持续性的长课程。而现实是,虽然学是提供长教育的重要地点,但教师并未做好充分准备,因而尚不适合作长教育的培训导师。建议学应作为长教育的基地,教师和社会工作者需真诚合作,共同肩负以学为基础的长教育工作。在学层面,长及教师的培训...
版面:职场充电 - 回复数:1 - 发表时间:2004-04-24 00:19
[原创]看好你的孩子(2)
330 写: 孩子的父母有责任,教师也有责任。这样的教师没有责任心,开除也罢!我也质疑这个老师。 highway2000 写: 小心为妙?主要还是父母的责任。别人靠不住。父母的责任重大,也需要合作。 highway2000 写: 小心为妙?主要还是父母的责任。别人靠不住。父母的责任重大,也需要合作。 HAPPYLELE 写: 幼儿园方面也是太不负责了,白天孩子可是在园里的呀~~ 而且...
版面:开心聊吧 - 回复数:16 - 发表时间:2006-06-21 13:08
长会发言稿(供班主任交流,参考)
如,柳佳濠、邵琛4)现在是二年级了,多看一些课外书,增长一些课外知识。5)密切联系,在多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学了解子女的学习、思想状况。 四、对新课标的理解 这次长会上,我们也想让长了解一下我们学正积极开展的教育教学改革,使长们了解到:这次的课改引导学生学会学习,鼓励研究性学习与合作学习,师生教学相长,共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离,拉近了学生与社会生活的距离,合作...
版面:职场充电 - 回复数:11 - 发表时间:2005-06-24 16:15
杨浦区部分特色小学
办学宗旨,积极推进素质教育。为了使学生学会做人、学会学习、学会合作、学会生活,学积极开展“学习型庭”的创建活动,通过长参与学重大教育教学活动、长委员会、理事会例会、为长开设专题讲座等,建立双向联系的桥梁。通过“学习型庭”的创建、育子经验的交流、亲子活动的沟通,使长树立亲子互动学习的思想。通过长与孩子的角色换位、长的榜样作用、庭的诚信,建立全新的庭教育理念,以此推动学的教...
版面:丫丫上海 - 回复数:3 - 发表时间:2007-07-25 13:19
[转贴]亲情隔膜困扰少年住
和渴望帮助。父母一旦发现孩子有情绪或心理上的微妙起伏,应及时疏导,不要说教式地训孩子,最好是给孩子列出解决问题的几种方案,引导孩子选择正确的减压方法。 胡教授同时建议,寄宿制学可多开设有关人际关系及合作精神的心理学讲座,多创设能让学生合作的情境和机会 孩子成长过程的教育中,如果仅仅只有学教育,看来也无能为力,毕竟庭教育有着不可替代的作用,很多的庭教育是无法被取代的。最好的教育就是庭、学、社...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:3 - 发表时间:2004-04-01 21:24
润物细无声
间的合作及情谊,提高他对自我成长的关注热...怨恨”意识,使其对生活充满新的期待与追求。 每次与他谈心,他总是避而不谈自己庭的事。养父对他冷漠粗暴的态度,使他渴望得到庭温暖的心理“雪上加霜”。每当养父与生母为此而吵架时,他就采用躲避方式离开了庭。幼稚的人生观和孤独自卑心理使他在闲荡中走向了游戏室,在我的请求下,其班主任经过几次“暗访”,教师的行为感动了其养父,与他达成了共识:决定密切联系,共同搞好转化工作。在此基础上,班主任老师将其养...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:2 - 发表时间:2004-03-08 11:16
[原创]石庄丫友:一起去夏令营了!
一起享受孩子 人世间有一种激情最长久 那就是—— 共同成长 让我们一同成长 ——写于2005年7月 醉梅 ★参加夏令营活动最重要的目的和意义之一,就是体验集体生活的乐趣、培养团队意识和在团队中的交往、合作等能力。尤其是现在,成人毗邻而居却老死不相往来,独生子女在外缺少团队生活的体验和交往合作的机会,参加这样的团队活动,意义就更加重大。给自己和孩子一个完全融入温馨团体的机会,和来自五湖四海的教师、长...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:41 - 发表时间:2005-07-15 11:32
[转贴]新课程 从容面对
长们要更主动、更具体的进行合作。 希望长这样配合: 1.主动配合学、老师做好孩子的学习准备,像学具及其他学习用品的准备、与数学学习相关的生活经验的获取与积累等。长有时也可以作为孩子学习的合作者、参与者,在外,多为孩子数学知识的应用和发展提供平台。 2.新教材的训练量不大,对于一些基本技能(如口算)的形成及熟练运用有一定的影响。因此,长在平时就可以根据学、班级和自己孩子的学习情况,对...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:2 - 发表时间:2005-10-24 07:37
给一年级长的建议
缺乏合作精神等缺点,班集体是孩子成长的摇篮,许多优秀品质的培养都要依赖于班集体。长要教育孩子热爱集体,关心集体,维护班集体的荣誉,在集体中与同学和睦相处,团结友爱,帮助每一个需要帮助的人,培养孩子的合作精神和交往能力,使孩子在集体中找到自己的位置,体现自己的价值,从而为自己创造一个快乐成长的环境。 三、 与老师密切配合,取得庭教育与学教育的一致。 孩子上学以后,长应该积极配合和支持老师的工作,...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:12 - 发表时间:2005-12-12 15:08
[问题]孩子在班上备受冷落,我该怎么办?(2)
的。这就像学生得了冠军后教练情难自禁一样好理解。 而无论是一个怎样的长,他再怎么说出让老师委屈的话,再怎么做出让老师生气的事,他也只是因为爱孩子,担心孩子的成长而已。 大能想到这点,相信之间的合作也会更顺利点。 我有同感,有时礼小了跟没送一个样. 我觉得在幼儿园和小学,不必刻意让孩子倍受关注,这样容易滋生一些坏脾气,让他自然的接受各种不是挫折的挫折,在外不顺心顺意是自然的事,回就多鼓励他,夸...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:27 - 发表时间:2006-03-03 12:28

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