首因效应在人际交往中对人的影响较大，是交际心理中较重要的名词。人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为首因效应。我们常说的“给人留下一个好印象”，一般就是指的第一印象，这里就存在着首因效应的作用。 因此，在交友、招聘、求职等社交活动中， 我们可以利用这种效应，展示给人一种极好的形象，为以后的交流打下良好的基础。当然，这在社交活动中只是一种暂时的行为，更深层次...

导，多与孩子互动，增进情感交流，让孩子熟悉与人互动的模式。 人际发展分龄检测 透过黄倩仪副教授所提供的分龄检测项目，父母可判断孩子人际关系的发展状况，如果孩子行为检测肯定的部分占多数，则显示孩子在人际交往上，是朝积极与正向发展。...

人培养出三分钟的热度。 拟定目标不仅可以督促自己，也能让别人得知你有哪些需要。只要你勤于跟别人沟通，那你的朋友自然就知道你有什么困难，进而藉着人际关系这张大网来帮你早日实现自己的梦。 第7招 绘出一张人际关系“网络图”，显现出自己在这项资源上的多样化与触角纵深 人际关系网的特色是：每个成员都是老大。 如果你能保有最新版本的人际关系图，就不难得知在眼前这一刻该如何以自己为主角，来善用你的人际关系资源。 ...

人在职场，就必然要参与社会交往，社交的范围与每个人的职业、爱好、生活方式及地理位置有很大关系。现实生活中，有些人在社交中总交不上朋友，或者是交了朋友没多久，朋友又离他而去，平时和同事的关系也不融洽。究其原因，社交中的不良心理状态阻碍了人际关系的正常发展，也就是心理医生所谈到的社交病态心理。较常见的有以下几种，应努力避免： 1.自卑心理： 有些人容易产生自卑感，甚至自己瞧不起自己，缺乏自信，办事无胆...

初入社交圈子的人常犯的一个错误，就是“好事一次做尽”，以为自己全心全意为对方做事会使关系更融洽、密切。可事实上并非如此。如果好事一次做尽，使人感到难以回报，同时也使人认为你是一个好好先生。 人际交往理论认为，人与人之间的交往要符合平衡的原则。当你付出多而得到少时，对方就会想办法偿还你，但如果你对别人的恩惠做得太多、太过的时候，对方会觉得无法偿还你的恩情。于是就会产生一种“大恩不言谢”的想法，会期望着...

炫耀自己，爱乱翻别人的东西，动不动就爱发脾气，好给别人耍手腕，自恃清高目空一切，自私自利不愿帮助他人，凡事喜欢占上风，为人吝啬贪心不足等等，这些习惯和行为是令人讨厌的，也是不受欢迎的，它们对孩子的人际交往会产生十分不利的影响。因此，为了使孩子能够更好地与人交往，家长应当对孩子的交往行为做出必要的修正与规范，要明确告诉孩子在交友中那些事情应当做那些事情不应该做，要教给孩子与人交往的礼貌用语，要让孩子学着...

新学习：走向人际沟通和自我叙事 当代日本著名教育家佐藤学在对学习的本质做了历史性审视的基础上，从三个维度重新定义了学习的概念：学习是意义和关系的建构，具体由三个维度组成：认知维度，其意义为人对科学知识的获取与探求，体现的是人与自然（客观世界）的关系；人际维度，其意义为人与人（教师和学生、学生和学生、教师和教师）的沟通，体现的是交往的关系；自我维度，体现的是人对自身（证明自身的存在和价值，形成个性和价...

得到人际关系的基础训练，培养起抵抗力。另...和技能、特长，特别是培养幼儿的自信心。l给幼儿创造良好的交往环境、情境，让幼儿正确认识和评价自己和他人，敢于与他人交往，愿意与他人健康地交往。家长应多给孩子点时间，适当放一放自己的工作和学习，满足孩子交往的需要，提高孩子的自我接纳程度。l作为家长，应多为幼儿创造一些交往的条件，让幼儿去交往去实践去锻炼，别在乎幼儿的“输”和“赢”，重在培养幼儿的交往能力。再次是要尊重幼儿的个性特点和自己的选择。最后是家...

弱，表现过于敏感，易紧张，对不熟悉的人、事、环境本能地感到害怕。2、环境影响。家庭中的大人不善于对外交往，孩子和外界联系少，缺乏交往经验；生活在公寓式的小家庭里，婴幼儿大多数被关闭在室内，缺少学习人际交往的生活空间，造成在交往中怕生、胆怯。3、教育上的问题。孩子曾在以往的交往中受挫，如家长强求孩子叫人、表演等。 孩子因缺少心理准备或紧张而不愿意时，受到父母的逼迫、责备，造成孩子怕交往。 平时对待孩子要...

的性格和特征。但同时，他们天生也带有与人交流的能力，这是一种本能，这样，在爸爸妈妈与他们交流的时候，也可以得到相应的回应。换句话说，就是无论是父母还是新生的小宝宝都能影响对方，这为他们将来能够与人友善交往打下了基础。 只有父母才能够培养出小宝宝善于与人交往的气质。孩子们通过模仿我们成年人表现出他们的友善。他们会模仿我们的面部表情、手势、动作和各种各样的行为，所以，我们所有的行为动作都要表现得夸张和有戏...