误区一：强调孩子知识学习，忽视孩子社会交往 一位家长忧心忡忡地告诉我，她的孙女在幼儿园胆子越来越小，都不想上幼儿园了，她说去年宝宝在幼儿园上小班，智力发展得很好。但是她缺乏交往技能，她在班上年龄最小，不知道如何和别人相处体验不到集体生活的乐趣。 我建议她少教一些知识，多帮助孙女交朋友，如请小客人来家做客学做小主人，又去伙伴家做客学做小客人，还可以几个家庭组织结伴游玩。在家讲一些富有情感和亲社会行为的...

■误区之一：听信宣传学习“没准谱儿” ...意的交替中去接触语言。孩子喜欢的儿歌、故事、卡通、游戏都是激发孩子兴趣的源泉。二是生活英语化，现在的年轻家长，多少都有一些英语基础，在生活中能用的时候就尽量地用。有些家长怕自己的英语水平不高，给孩子找家教，放原声电影，其实，父母的语言孩子更容易接受，孩子的英语是在生活中“习”得的，而不是“学”来的，在生活中渗透很重要。三是语音语调要准确，家长在和孩子说英语时不要求多，要求准，有把握的要多说，自己拿不准...

，不同年龄的孩子有着不同的心理、生理特点，教育方法也必须因时而异。具体来讲，比如要奖励孩子，一朵小红花对幼儿园和小学低年级孩子很有作用，但中学的孩子绝无兴趣。 用静止的儿童观去看待发展的儿童，用僵化的家教经验去培养日新月异的孩子，怎么可能有好效果呢？ 每个孩子都是独一无二、独具个性特点的人 羡慕人家的孩子好，硬要把孩子往人家孩子的\"模子"里套，也是一个不小的误区。著名心理学家杰罗姆·布鲁姆进行的一项...

当前的家教存在着许多误区，例如：认为孩子还小，还不应立即着手教育，家庭应给孩子以温暖，不能像幼儿园、学校那么“严”，以及重智轻德等。但最大的误区却是过度期望，表现在以下几个方面。 第一是过度保护 有的父母生怕孩子吃不好、穿不好，对孩子百般侍候，围着孩子团团转。父母双方的长辈也不甘落后，更是捧星星、捧月亮，形成了“四二一”家庭模式。孩子在家饭来张口、衣来伸手，什么也不用做。孩子想干什么，也要由大人陪...

后，女作家终于忧愁起来了，她说：“他哪像个虎头虎脑的小男孩呢?他的身体发育和他的性情多不相称啊。”女作家终于意识到，自己有意要把儿子从丈夫身边拉开，要儿子单对自己一人感恩亲密，已经把孩子导入儿童发展的误区。寒假，她主动请创作假去了外地，将儿子留给丈夫，任他们父子玩个“人仰马翻” 父亲的教育方式与母亲全然两样。一些刚入学的学童普遍反映，每次考试结束后，母亲关心的往往是分数，是孩子在班里的名次，父母关心的...

教育误区之十： 别让孩子物质富有，精神贫...习优秀，积极主动，心志高远，长大后在社会上成为生活事业的强者。但是，当前很多学生成绩低迷，没有学习兴趣，生活没有目标，学习没有方向，作业拖拖拉拉，缺乏兴致和激情。心急如焚的家长极力想补救孩子的成绩，请家教、找辅导班，其实，孩子缺乏的不仅仅是课本上的那些知识，而是心灵上的充实。众多孩子心灵上极度的空虚，他们的精神世界贫穷到了一无所有。我在和许多孩子谈心时，他们反馈了一个共同的心态：活着真没意思。更加可怕...

是一棵树，那么句子结构就是它的树枝，单词就是它的树叶。假如一棵树从发芽的时候起就不停地吸收各方面的营养，努力地向上生长，这棵树怎么能不枝敏叶茂呢？ 现在我们的英语教学始终摆脱不了围绕考试这根指挥捧转的误区，在英语教学上已经完全背离了人们学习语言的宗旨。学生学的目的是为了赢得考试的高分，考我的才学；老师教的目的是为了使自己的学生能够在考试中获得优异的成绩，考的我才教。 这样一来，英语不再是一门让人学会并...

工作中已成为一个十分突出的问题。总体来看，我国独生子女的家庭教育的基本状况是好的，但是也存在着许多令人担忧的问题：一是期望值偏高；二是教育方法不当；三是相当一部分独生子女家庭陷入溺爱与过分管理相交织的误区。造成我国独生子女家庭教育问题的原因是多方面的，主要是： 一、不能正确对待独生而导致过分溺爱 我国的社会生产力水平还较低，社会养老问题还没能得到很好的解决，以及受多子多福等传统文化观念的影响，我国人的...

竖立起自信心，有了前进的动力，最后聋儿不仅聋而不哑，而且16岁就上了大学，成为一名大学生。希望家长以后不要打击孩子的自信心。98年，北京市家教指导行动的主题就是"保护自信，培养自信\"。 归纳起来讲，家教中主要的误区是随意性大、重智轻德、腻爱、娇惯、过高期望等。以上这些都是当前家教中存在的不利于孩子素质培养的误区。 可是现在家长为什么容易走入这些误区呢？ 望子成材。一想到才，就想到聪明，一想到聪明就想...

百家讲坛：2004—186《可怜天下父母心》主讲人简介： 王宝祥：北京教育科学研究院研究员。 内容简介： 我讲家教的误区，我给归纳成八个误区，我讲的时候，我想有的家长可能有一个误区，有两个误区，等我讲完了，每次有的家长找我说，你说那些误区，我差不多都有。那么今天大家听一听看看你有一个误区，两个误区，如果有不符合规律的，我们要走出误区，才能把孩子教育得更好。 第一个误区情感冲击理智。家庭教育它是充满情...