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专题研究——幼儿看图书识汉字专题
引 言 是否教幼儿认汉字一直是教师、家长共同关注与争论的话题。 有人认为,幼儿记忆力强,及早认字有利于早期智力的开发; 有人认为,这是小学生的学习任务,过早教汉字加重了幼儿的学业负担,于身心健康不利。 这些争议却始终是成人之间的行为,那么作为学习的主体的幼儿又是怎样对待认字的呢?怎么教呢? 某幼儿园结合幼儿的阅读活动,对幼儿的认字现状进行了较深入的调查,并开展了一系列幼儿认字教学实验研究。经过几年的...
版面:职场充电 - 回复数:18 - 发表时间:2004-01-17 10:11
幼儿、儿童语言能力测试
言能力产生倒退。 即使你还有其他年长些的孩子,也不要指望他们去教幼子讲话,因为幼儿更倾向于向父母而不是哥哥姐姐学习说话。通过与孩子说话或是读书给他听,父母能极大地帮助孩子开发语言能力。 听力缺陷会造成幼儿语言能力发展迟缓,这就使得听力测试显得非常重要。一个听不见的孩子是不会学说话的。口吃,除非极为严重,否则不会影响说话。不过打骂幼儿总是会造成他们语言能力发展缓慢。 孩子早期语言发展的重要标志 研究者们...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:14 - 发表时间:2007-01-02 11:47
[教学]幼儿电脑怎么上?
能系统的教他们。 Tina小老师 写到: 各位老师 有没有教过幼儿电脑的 我们交流交流经验行吗? 我刚开始教 没什么经验~ 谢谢各位了 ... 给您推荐一篇文章,也许能有些收获! 正确使用电脑进行幼儿教育 近年来,随着高科技的发展,电脑网络已渗透了各行各业,许多家长们在期待“中国的比尔•盖茨”的同时,开始把电脑及网络知识深入到幼儿早期教育中…… 目前,很多教育软件为迎合幼儿的口味,一...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:7 - 发表时间:2004-05-25 08:50
[分享]必看,幼儿教育精彩文章集锦
自我控制能力也较差;而对于女孩来说,父亲的存在对她的学业和日后职业的成绩有很大的帮助,更重要的是有利于她们正确处理与男性之间的关系。 日本教育家井深大更提醒家长:孩子的社会性要靠父亲来培养。因此,在幼儿早期教育中,父亲应更多地参与孩子的抚养和教育,尤其是当今的许多家庭,由于独生子女的原因,越来越多的孩子表现出的特征说明,母亲教育的痕迹很浓,而父亲的作用往往被忽视了。 •父亲经常性地给...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:63 - 发表时间:1970-01-11 17:37
幼儿智力发展的关键期
以,心理学家把这种“印刻现象”应用于儿童早期教育中,从而提出幼儿心理发展中也存在“关键期”。经过多年的实践,专家总结出幼儿从2~5岁是、口头语言发展的:“关键期”,2~4岁是认识能力发展的最佳期。整个幼儿时期是智力发展的最迅速时期,0~6岁是智能发展的最佳期,5~6岁词汇量大量增加,5至5岁半为掌握数概念的“关键期”。在幼儿早期教育中,掌握其发展规律,适时地加强教育和训练,将可能取得最佳效果。重要的是...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:2 - 发表时间:2005-12-22 00:54
[转贴]正确使用电脑进行幼儿教育
近年来,随着高科技的发展,电脑网络已渗透了各行各业,许多家长们在期待“中国的比尔·盖茨”的同时,开始把电脑及网络知识深入到幼儿早期教育中…… 目前,很多教育软件为迎合幼儿的口味,一般都采用孩子们喜欢的卡通人物为主角,把教育融入到游戏和故事中,让孩子随故事和游戏的进展,轻松地掌握知识,很受孩子们喜欢。 但很多家长怕孩子从此深陷游戏“泥潭”而不能自拔。有的担心老与冷冰冰的电脑呆在一块儿,孩子会与父母生...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:3 - 发表时间:2005-08-15 23:35
美国幼儿视觉艺术教育的逐步适应性练习
实物东西, 而教师负责材料的分配。 (4)教师负责材料保管和材料的清洁。 (三)构成成分:艺术的概念和其他课程内容的相互关系。 1.适当的练习 (1)视觉艺术使用一些其他课程所用的概念和技能, 许多为幼儿所设计的高质量的视觉艺术教育的目的 是幼儿早期教育的目的。学习艺术能成为幼儿学习语言和词汇的催化剂,增强他们的触觉能力,使他们能分清 形态、颜色、式样和概念的分类。 (2)有的视觉艺术是用来增强其他领...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:3 - 发表时间:2006-12-08 10:49
[转贴]如何稳定新入园幼儿情绪
幼儿最基本的生活自理能力,如穿衣服、洗脸、上厕所等;提前按照幼儿园的作息制度安排幼儿生活,使幼儿的生活规律与幼儿园的作息时间相吻合。 让幼儿对教师产生依恋感 在陌生的环境里,幼儿最容易失去安全感,而让幼儿对教师产生依恋感,则是形成安全感。 首先,老师要始终在幼儿身旁细心照料,让幼儿感到时时刻刻有老师存在,这样他们会感到安全一些,幼儿早期触觉较为敏感,多与幼儿肌肤相亲,如拍拍幼儿的小脑袋、拉拉幼儿的小手...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:3 - 发表时间:2004-02-18 23:28
[转贴]以科学的途径培养幼儿的创造思维
只要我们刻意培养,悉心引导,孩子就能形成一个信念------凡事皆有因,有因才有果;多四,有利于从原因来预测后果;多想,也有利于从后果来追溯原因。 三、大力培养支撑创造思维的心理因素 以科学的方法开发幼儿早期智力是重要的,而促使幼儿养成健康的心理素质应该说更重要。因为知识、智力仅是创造思维的基础,是材料支持。而志向、追求等心理因素是创造思维的动力源,是一丝不苟的工作态度和勇往直前的个性精神。爱迪生创造...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:2 - 发表时间:2004-12-11 02:47
[讨论]幼儿认字现状
幼儿认字现状 : 我们从幼儿认字现状中观察到:不同年龄的幼儿认字兴趣与能力存在着显著的差异。 (一)3岁幼儿大多数一字不识,极个别幼儿通过家长的个别传授虽能认百余字,但在选择图书时,他们的兴趣倾向仍然是具体图像。在看图书中,即使偶尔发现了一些认识字也只是孤立地辨认,不会把文字与画面内容加以联系,也不会将字连成句。更由于幼儿是采用机械记忆的方式认字,所以记得快,忘得也快。因此,3岁幼儿早期阅读几乎完全...
版面:职场充电 - 回复数:17 - 发表时间:2004-07-01 10:02

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