后分七次刊出）。 6．在美国，成人社会如何教育孩子避免强暴和性骚扰的发生？ 在美国，孩子被强暴和性骚扰是刑事重罪，要受到严厉的惩处。为了避免孩子遭遇强暴和性骚扰， 从孩子幼年时，就要对他们进行这方面的教育。幼年教育有两个阶段，学校教育有四个阶段。也就是说， 从出生到18岁，孩子在六个阶段要接受防止强暴和性骚扰的教育。教育内容如下： 美国学前性教育第十七讲：“防止性虐待”大纲（供家长用） 一、针对幼儿：...使你感到害怕、滑稽或惊讶，你一定要告诉家...

的研究表明，家庭对儿童个性的发展起决定性作用。个性发展包括情感、对事情的态度等。 所以教育有一个共同点就是教孩子学做人。我们讲座的第二讲，将由北京市的一个特级教师来讲讲"教孩子学做人"这个问题。 素质教育要从幼儿开始，为人的素质奠定最初的基础。我们说幼儿期的素质教育应该十分重视家庭的作用。这也是我们为什么第一讲要讲家庭的素质教育。为什么小年龄的孩子，家庭对他的影响如此之大？ 这个问题和家庭教育的特点有...

的研究表明，家庭对儿童个性的发展起决定性作用。个性发展包括情感、对事情的态度等。 所以教育有一个共同点就是教孩子学做人。我们讲座的第二讲，将由北京市的一个特级教师来讲讲"教孩子学做人"这个问题。 素质教育要从幼儿开始，为人的素质奠定最初的基础。我们说幼儿期的素质教育应该十分重视家庭的作用。这也是我们为什么第一讲要讲家庭的素质教育。为什么小年龄的孩子，家庭对他的影响如此之大？ 这个问题和家庭教育的特点有...

教育活动中受教育，把教育寓于欢乐的音乐活动之中，以“乐”作为对幼儿进行教育的有效手段，以促进幼儿性格活泼开朗，身心健康，精神满足，德、智、体、美等方面同时受到教育。 4、音乐教育的影响产生于潜移默化的教育过程中 音乐教育是在儿童愉快的音乐活动中进行的，它的教育影响往往不像语言说教表述得那样直截了当，而是像春雨点点滴滴渗透到儿童的内心情感、心灵深处，起着熏陶、感染的教育作用。因此，音乐教育中无论是能力培...

性别教育比性教育更重要 许多人发现，说话细声细气，动作扭扭捏捏的女性化的男生在增多。其实，男生的女性化本质上是性别感错位。 造成这种现象的原因是多方面的。目前中小学女教师过多也是造成男生女性化的原因之一，过于突出的女性氛围当然对学生健全人格的形成有不利影响。 家庭教育的失误是造成性别感错位的另一个主要原因。现在大部分是独生子女，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大了行...

学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。 2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己 教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可*的办法。 3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣...

感兴趣的事情，我们成人无论如何努力，恐怕永远都不能完全地满足他们。对一个具有强烈的社会责任感的教师而言，出于长远考虑，从社会和国家的要求出发，有时会强迫学生服从教师的意志，听从教师的安排，尤其是在基础教育阶段更是如此。在小学阶段，数学教育具有基础性和普及性，是一种为学生打基础的教育，是要求人人都要接受的普通教育。当学生对数学缺乏兴趣时，满足学生兴趣需要与小学数学教育的强迫性之间的矛盾就显得更为突出。 ...

些主题区域贴近幼儿的生活，使幼儿能运用自己已有的知识经验和对木偶的认知与材料产生交互作用。孩子在这样的区域中，尽情的想象，自由的制作，大胆的探索，按照自己的兴趣需要发挥潜在的创造才能，除了促进幼儿自主性、创造性等方面的发展，同时也有利于激发幼儿对家乡乡土民情的认识和热爱家乡的真挚情感，更重要的是，真正体现了活动区域的教育价 值。木偶就是这样，经过人们的有意识操纵下，可以变得有“生命”、有“个性”，所...

观更为多元化的体现，价值观多元化，也是对政治一元化的舒解，都是社会的一种进步。但是自爆和出卖隐私，影响大众视听，以及有的主流传煤趋之若鹜，其实这并不是西方通常的现象。 在西方生活，我感受到西方文化中的性别和隐私教育，使整个社会道德有不同于动物群落的很高的防御底线，我称之为尊严的尺度。这里的小女孩，甚至不满1岁的BABY GIRL，在游泳池里，都穿着遮住胸部的游泳衣，“我们是女孩子，我们从小就知道，我...

父母们应该共同关心的重要课题。 回顾反省人的一生，大家莫不深切同感“江山易改，本性难移”。我们可以肯定的说，人生最难化者唯习性；良好的习性一旦养成，则终身受益不尽，反之将受害无穷。因此第一阶段“幼儿养性”的教育特别重要。这段期间的幼儿几乎没有自主学习的能力，然其纯净的心灵对外界的一切讯息，却能靠高度的直觉而全面吸收，犹如明镜照摄景物一般，不加选择地全部接受，此时正是构成其一生性情及品格基础的重要时期...