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头大的宝宝更醒目吗?

环境促进多元智能发展
,每个人都能够发展这种才能。在儿童早期,对音乐发展具有决定性的影响。4-6岁是对声音和音调敏感性发展的关键期。在这个时期,一个丰富的音乐环境能够为今后音乐能力的发展奠定基础。在布鲁姆的《在幼儿期的天赋发展》一书里,他指出在他研究的天才钢琴家中,很多并非来自音乐世家。不过,他们的双亲都健在,都支持宝宝发展音乐兴趣。同时,音乐家都有一个温馨、关爱和支持他们的启蒙爸妈。在以后的事业发展中则有一位严格要求的爸...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:1 - 发表时间:2008-01-09 13:56
[分享]早期教育不等于放任自流
早期教育不等于放任自流 记者最近在采访中发现,一部分家长对早期教育的科学性持观望和怀疑态度,自身成长的经验,让很多家长认为对孩子应该“无为而治”。 内蒙古师范大学早期教育专家解翠玲认为,对孩子的教育必须加以人为的适当控制。教育是一种约束力,是让孩子从原生态的人蜕变为社会道德约束下的常态人。从生理学角度讲,人类智力的发展是随着年龄的增长而呈递减规律的,一个人的婴儿时期是他的智力发展的最快时期。人在7岁...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:5 - 发表时间:2004-11-05 08:56
[分享]关于宝宝的早期阅读(组图)
周合,少年儿童出版社资深编辑、爱贝早期教育咨询公司儿童早期阅读计划推广者、小贝壳图书馆创建人。以下观点,选自周合在联合国儿童基金会“儿童生存与权利”论坛的发言《宝宝心智成长的安全基础——关于早期阅读》。 亲子阅读是有意识、有目的、更积极的对话形式,亲子阅读使婴幼儿的情绪发展稳定,让他们感到外部环境的安全,同时带来心灵的安全。对包括人类在内的动物来说,什么是最重要的?首先是生存,而生存的起点就是母亲...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:186 - 发表时间:2005-08-07 16:30
[分享]音乐教育与幼儿的发展!
责任,每个幼儿都是团体中的重要角色,他们在坚守自己“岗位”的同时,逐渐摆脱自我中心,分享合作的喜悦。 用音乐培养心灵的美感 多元智力理论认为,音乐智力在人类个体天赋中是最早出现的,但音乐天赋要得到正常发展,还有赖生活和教育的环境。如何发展幼儿的音乐智力?父母有必要对音乐智力的构成成分及早期音乐智力的特征和年龄特点作些了解。 (一)音乐智力的构成成分 音乐是声音的艺术,其基本要素是节奏、旋律、音色及曲式...
版面:职场充电 - 回复数:2 - 发表时间:2003-11-11 13:20
[转贴]幼儿早期教育≠智力教育
学习的关注也大大超过了其它方面。专家提醒,除了孩子早期智力开发和学习外,更重要的是要形成良好的生活、行为习惯,自信、自立,正确面对输赢的健康的心理和团队合作等良好品质。如果过于关注智力方面,这对幼儿的发展并不利。孩子的学习和发展、成熟是产生于其生长环境与人或事物的接触。孩子身体、心智、社会交流和情感的学习和发展是相互关联的,一个方面的进步促进其它方面的进步。我们应当为幼儿发展创造良好的条件和环境。包括...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:3 - 发表时间:2005-10-07 13:54
[转贴]小儿早期教养
小儿早期教养,简称早教,亦称之为学前教育。当前世界各国学者对婴幼儿教养的概念说法不一,目前有如下三种看法:(一)指小儿出生-三岁 在这关键的年龄阶段有目的、有计划、有系统的根据小儿生理特点和心理的发展规律结合个体差异,进行略微超前的训练,使小儿感知觉、动作、语言、思维、记忆及想象力等不断发生和发展,挖掘潜在能力,促进智能发展。(二)指胎儿到三岁小儿,其它同上。(三)指胎儿到七岁小儿,其它同...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:4 - 发表时间:2007-01-23 23:21
[分享]漫话幼儿早期教育
儿童是世界的未来,这是人类社会发展的自然规律。尤其在科学发展技术飞跃发展的现代,要求幼儿吸收的知识越来越多,越来越复杂,目前世界各国,不论其社会制度如何,也不管是出自何种教育目的,都在把幼儿早期教育提到重要的议事日程,都在幼儿操起教育问题上下功夫。 我们的祖先说过:‘人生识字糊涂始’。诗人威至威士说:‘幼儿时成人之母’。连唯心主义的哲学家柏拉图也承认:‘子女教育是社会的基础’。 我们新中国的少年儿...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:5 - 发表时间:2007-02-08 19:15
[分享]幼儿早期教育的四大误区
幼儿早期教育的四大误区 误区一:超前型。为让自己的孩子赢在人生竞争的起跑线上,“提前开始”、“越早越好”已经成为许多家长对幼儿早期教育的普遍信条。但学习是个循序渐进的过程,盲目超前往往使幼儿学得快忘得也快,孩子过早对学习产生厌倦。 误区二:技能型。幼儿教育需要体、智、美、德和谐发展,然而目前许多家长存在重视幼儿学习珠心算、弹钢琴等技能,而忽视了幼儿智力、情感的发展。适当的生活技能固然对幼儿一生的发展...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:5 - 发表时间:2004-04-06 10:38
宝宝早期教育不可缺少的六方面
能力的早期表现,音乐能力最为突出,最先萌芽。婴儿在音乐声中常表现出愉快的情绪。面呈喜色,倾听入神,有时还会手舞脚蹈。在此期间给孩子听一些柔和、优美、活泼的歌曲,以美的熏陶,美的享受,可以促进身体的全面发展,有利于健康。 当孩子能靠坐的时候,母亲可将他坐于膝前,握住双手,在乐声中随音乐节奏挥动。孩子会靠着站立和会走路以后,给他们播放节奏明快、热烈的乐曲,他们会表现出激动的情绪,产生强烈的表演欲望,甚至跳...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:3 - 发表时间:2004-11-08 17:05
[讨论]儿童发展理论——边学边谈
实践的一部分。学习过程主要受广义的环境因素影响。 儿童发展理论,是人类发展理论的分支,专门研究人在成年以前的发展过程特征的。儿童发展理论研究的时间范围,是从胎儿期开始,一直到成年为止的整个期间。 儿童发展理论对发展阶段的划分,大体和皮亚杰理论接近,只是前面加了胎儿期,然后是婴幼儿期(0~2岁),学龄前期或儿童早期(2~6岁),儿童中期(6~12岁),此后,儿童发展理论内部好像有一点分歧了,在大卫 . ...
版面:丫丫社区育儿版 - 回复数:7 - 发表时间:2006-03-30 17:07

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