新课标对阅读教学提出了这样的建议：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”同学们在自我的阅读实践中，如何来拓展思维空间，提高阅读质量呢？不妨从四个方面入手： 一、走进文本，解读篇章要意。 同学们阅读一篇文章或一本书，首先要通过文字媒介，从字、词、句、段、篇入手，逐级感知作品的意义，然后由整体到部分，由...

于听故事，楼主应该可以给孩子一些短文做些阅读的练习，或者就找一些她熟悉的故事也可以，问些问题，冰在阅读题上也有这样那样的问题，有的是知识面的问题，比如找出文中提到的花，冰不知道“一串红”是花名，我感觉阅读理解是要以一定的量为基础，一年级有这样那样的问题是正常的，慢慢多看多理解就好了。 冰冰妈妈 在第 7 楼写到: 阅读并不等于听故事，楼主应该可以给孩子一些短文做些阅读的练习，或者就找一些她熟悉的故事...

阅读是桩美事 当我还在过去时，我通阅读进入未来；当我已在未来时，我通过阅读进入过去。阅读使我摆脱时间与空间的限制，让我出入时空的世界，身无挂碍。因此，阅读成为一件多么令人惊叹，令人喜悦的事。它能让人轻易突破生命局限，让整个心灵在时空中自由穿渡，任情飞翔。 自由与飞翔，是生命最大的局限，因此也成为生命最高的梦想。而文学，就是因为它能提供我们产生如此快感的阅读，让我们如痴如醉，不弃不舍。 当我此时此刻...

艺大师……他们进入阅读状态的时间，竟是如此之早！其实，培养阅读能力是发展幼儿智能的最佳武器之一。而要培养孩子的阅读能力，应从给孩子朗读开始。从上世纪80年代开始，我一直在探索一条新路——让孩子更早进入阅读状态。因为我发现，古今中外，但凡卓有成就的志士仁人，如科学巨匠、文艺大师等，他们进入阅读状态的时间，竟是如此之早！德国教育家的卡尔•威特，4岁开始阅读；控制论创始人维纳，3岁就会读能写；德国文学巨匠歌...

.培养幼儿阅读爱好的有益活动,学前儿童早期阅读就扎样开始了. 如果成人非常的重视学前儿童早期阅读,家长或教师可以持续地引导儿童接触读物.接触书籍,可以提高学前儿童早阅读的能力科学的教育提倡学前儿童的早阅读. 学前儿童早期阅读主要是通过观看彩色画面和听家长或教师讲述或讲解达到对读物内容的理解,需要在成人指导下进行.因此,学前儿童早期阅读离不开家长或教师的指导. 一岁以下的学前早期阅读一般是在家庭中通过听...

采用选择、简答这样较简洁的题目形式，内容大都选自发给学生的课外阅读资料，但也适量增加一些与知名著作相关的知识点。为活动中表现优秀的同学颁奖的日期，我们选择了周一的升旗仪式，让他们体验成功，满足其对课外阅读的成就需要。 3、班队活动搭建舞台 我们希望学校开展的关于扩大学生课外阅读量的活动能深入到家长之中，得到家长的支持，于是在学期末，我们组织学生利用课余时间自行排演以“课外阅读与课内的我”为主题的班队活...

，使孩子养成良好的阅读习惯。 2、研究阅读的方法，提高阅读效益。 3、培养孩子的阅读品格，即“敢读书、会读书”。 4、提高孩子阅读能力，增强孩子的语感，丰富孩子的语言文字。 5、课内和课外相结合，使在阅读们中获得的方法和能力在课外读物的阅读中得到迁移、巩固和提高。 二 阅读习惯的组成，培养下列阅读习惯： 1、阅读时要明确阅读目的。 2、阅读要注重过程。 3、阅读要勤于思考。 4、读要勤于动手。 三 阅...

空间比图画来得大多了。如果孩子只靠图像来吸收知识（例如：漫画书），那么字汇的吸收将会比「图画书」或「文字书」来得少许多。此外，家长也要以身作则，在陪伴孩子的朗读时间以外，也要让孩子亲眼看到你为了休闲而阅读，与孩子分享你的阅读热情。为孩子大声朗读故事有许多目的，最重要是要激发孩子自己喜欢上阅读，并以此为乐。当孩子爱上阅读、渴望阅读，阅读将成为他一生的习惯，一个喜爱阅读的孩子，想法会比同龄的孩子来得成熟与...

意思。稍大些，能阅读纯文字的书后（或通过亲子阅读），有《米奇侦探故事集》，《无敌侦探狗系列》，《冒险小虎队》系列，甚至不妨从福尔摩斯探案中挑一些供孩子阅读。如果孩子已经大了些，认为这些都小儿科了，不妨阅读一些魔幻类的，幽默科幻类的。以上心得，仅供参考。欢迎各位一起探讨。 好~~谢楼主~~~~~~~~~~~~ 不错，我儿子现在也一年级，正在向“字书”发起挑战。 培养了阅读的习惯，孩子的一生会不断的进步，...

中，选一些婴儿画报，让孩子边看边听家长阅读、讲解，每次约2分钟。1岁左右的孩子，不仅可以阅读婴儿画报，还可以阅读单幅图画上配有儿歌的书，家长边讲解图画内容，边念儿歌，每次阅读3分钟。2岁后的孩子，可以阅读优秀儿童文学作品，让孩子从小感受精编的图画书，边看、边听、边说，产生想象，每次阅读4－5分钟。3－6岁的孩子，阅读范围更广，内容更多，每次阅读的时间可掌握在10－15分钟。 3．选择阅读内容 家长为孩...